2025年3月7日，人工智能学院计算机科学与技术系在90202教室成功举办了一场教学团队教研活动。此次活动由计算机系统能力教学团队负责人杨艺主持，团队成员梁新元、毛凯、江赟、罗棻、宋群、王荣秀、张世勇、王鹏、贺玲玲等积极参与，共同探讨了工程认证、教学考核与评价设计以及教学内容重构及跨学科融合等重要议题。

活动伊始，杨艺老师详细介绍了本次教研活动的目的和意义，强调了按照工程认证标准规范课程教学资料的重要性。她指出，教学团队应紧跟时代发展步伐，不断更新知识结构，提升教学质量，努力培养出更多符合社会需求的高素质人才。

随后，团队成员围绕工程认证展开了热烈讨论。大家一致认为，制定科学合理的教学大纲、教案和授课计划是工程认证的基础。在制定过程中，需充分考虑人才培养目标、培养要求以及毕业要求与培养目标的支撑关系，确保教学内容与课程目标的高度契合。同时，针对不同专业和课程特点，分别制定了理论大纲和实验大纲，以及相应的教案和授课计划。

在教学考核与评价设计环节，团队成员提出了许多富有建设性的意见。大家认为，教学考核应注重过程化和多维度评价，既要关注学生的知识掌握情况，也要重视其能力和素养的提升。为此，团队决定采用平时成绩登记表、调研报告、项目demo等多种考核方式，实现分层次、分类别考核。同时，还将加强对教学效果的反思和改进，不断优化教学方法和手段。

在教学内容重构及跨学科融合方面，团队成员展开了深入思考和探讨。大家认为，随着人工智能技术的不断发展和应用领域的不断拓展，计算机系统能力教学团队应紧跟时代步伐，不断更新教学内容和方法。为此，团队决定对现有知识点进行梳理和重构，设计模块化授课内容，并融入课程思政元素。同时，还将积极探索跨学科融合的新途径和方法，邀请其他学科教师共同参与案例设计和跨学科活动，拓宽师生视野，培养创新能力。

活动最后，团队成员纷纷表示受益匪浅。他们表示将以此次教研活动为契机，进一步加强团队协作和交流，共同推动计算机系统能力教学质量的提升。同时，也期待未来能有更多这样的机会共同探讨和解决教学中的实际问题。

此次教研活动的成功举办不仅为团队成员提供了一个展示和交流的平台，也为推动计算机系统能力教学质量的提升注入了新的活力和动力。我们坚信，在全体团队成员的共同努力下，计算机系统能力教学团队一定能够取得更加辉煌的成就！